算数の先取り学習の秘訣は、独自の4STEP！

小１の学習の価値

難関中を目指すひとたちの間で、定番の問題集があります。

■１．難易度（低い）
・グレードアップ問題集小学1年算数 計算・図形（小１）
・グレードアップ問題集小学1年算数 文章題（小１）
※文章題のほうは、あまりお勧めできません。

■２．難易度（やや難しい）
・ハイレベ100小学1年さんすう
・トップクラス問題集さんすう小学1年―中学入試をめざす 徹底理解編
※同じような問題集なので、どちらかの選択です。下記３をしていれば、こちらは不要です。

■３．難易度（難しい）
・最レベさんすう問題集小学1年―段階別
・トップクラス問題集さんすう小学1年―中学入試をめざす
※同じような問題集なので、どちらかの選択です。上記２をしていれば、こちらは不要です。

息子と娘には以下を解かせました。

・グレードアップ問題集小学1年算数 計算・図形（小１）
・最レベさんすう問題集小学1年―段階別

子どもたちに解かせたら、この年齢で必要なことが習得できました。つまり、最低限、「最レベ」「ハイレベ」「トップクラス問題集」「トップクラス問題集 徹底理解編」のいずれかを解かせたほうがいいのではないか、と思います。
ただ、学校教育だけの場合はいきなり難しいので、グレードアップ問題集の 計算・図形からはじめることをお勧めします。
ちなみに、グレードアップ問題集の文章題に関しては解かせましたが、効果はあまりないと考えています。

小２、小３の学習の価値

小２、小３も、最レベ、トップクラス問題集を解かせるのが定番です。
ただ、大手塾のカリキュラムは小４からはじまるので、「本当に学習させる価値があるのだろうか」「いきなり予習シリーズ４年をはじめてもいいのではないだろうか」と考えはじめました。
で、つぎのものを見比べました。

・低学年の市販の定番の問題集である最レベやトップクラス問題集（小２、小３）
・予習シリーズ４年

低年齢・低学年のパズル・思考力の問題は効果が低いと判断

低年齢・低学年ではパズル・思考力の問題も定番です。

・パズル・思考力の問題
（例）算数ラボ１０級

学習習慣をつけるのにはよいと思いますが、うちは効率化のために解かせることはありませんでした。

小４の２つの教材を比較！

小４の中学受験の教材から学習しようと考えたわけですが、つぎの２つの教材があります。
どちらを使えばいいのか、比較してみました。

・トップクラス問題集（小４）
・予習シリーズ４年

結果はトップクラス問題集には、「この難易度の問題をここに入れて、どういう狙いがあるんだ？」「この問題は×ができれば教えなくても解けるから、今の段階で解かせなくてもいいんじゃないの？（今は難問、学習が進めば基本）」が散見される一方、予習シリーズは難易度の「段」がうまく均されていました。
塾のテキストである「予習シリーズ」を使ったほうが効率的かつ効果的と判断して、予習シリーズを進めることにしました。

いきなり小４！ つまづいても戻ればいい！ そのほうが効率的

いきなり小４からはじめてつまづいた場合、どうすればいいのでしょうか。

小２、小３の教材に戻ればいいだけです。
実際、小１の娘、予習シリーズ５年の最中に最レベ小２を解かせたこともあります。
それで何の問題もありませんでしたし、むしろ、はじめから最レベ小２を解かせるよりも、効率的かつ効果的だったと思います。

＜小２→小３→小４と順番で学習していく既存のカリキュラム＞
算数の思考力が育っていないうちに最レベ小２に取り組んでも時間がかなりかかったと思われます。またどこが苦手なのか見極めるのにも苦労したと思います

＜小２、小３は飛ばすカリキュラム＞
予習シリーズなどで学習して算数の思考力があがっていたので、最レベ小２は瞬殺でした。苦手とするところを容易に見つけることもできました

塾は集団授業なので気軽に戻ることはできませんが、親塾だと必要を感じたときに簡単に戻れます。

小２、小３の「抜け」は、後で補う！

小２、小３で飛ばすと「抜け」が生じる可能性があります。
気になるので後で抜けを補うことにしました。
STEP3に書いています。

塾のカリキュラムと同じにしなかった理由

なぜ、つぎのような、塾と同じ方法にしなかったのでしょうか。

＜塾の方法＞
・小４の基本→応用
・小５の基本→応用
・小６の基本→応用

一言でいえば「時短」ですが…。
理由の詳細について書いていきます。

【STEP4】偏差値６０超を目指す

偏差値６０を目指します。
追記：教材をこなしているうちに達成できました。